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Lesson 42 Lesson 42 教学目标 学会描述四季天气，信的基本写法。 教学用具 投影仪、录音机以及用过的外国的信封、信纸等。 教学步骤 Step 1 Revision 1. Duty Report: 让值日生报告，包括以下问题： What day is it today / tomorr…… Unit 29 Shopping Lesson 116教学设计 Lesson 116教学设计示例 一、教学目标 1．知识目标 （1）学习字母组合pl, bl, cl, fl, thr, br, gr, fr的发音。 （2）继续学习重音和语音、语调。 （3）复习本单元中所学到的句型。 2．能力目标 （1）熟练掌握本课所学语音知识。 （2）能够熟练掌…… Lesson 4 Lesson 4Teaching Objectives: Students should grasp the pronunciation of some letter clusters and understand the article.Language Focus: I. Pronunciati…… 第三十课 Lesson Thirty 第三十课 Lesson Thirty一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：继续学习表示位置的介词短语用法。二、教具录音机；布娃娃一个。三、课堂教学设计1．复习。教师重复上课教学步骤4，快速提问，要求学生做出正确应答。2．打开书，做课文第1部分问答，继续练习介词短语表示位置的用法。3．按课本第2部分…… 第十一课 Lesson Eleven 第十一课 Lesson Eleven 一、教学内容1．词汇(略)。2．句型：Whats this in English? Its a…二、教具录音机；字母卡片(一套)；与本课中出现的词汇相应的实物或图片(有些东西，如课桌、书、钢笔等，可使用教室内实物，如教室内没有地图，教师可准备一张)；小黑板。三…… Where are you from?教学建议 教学内容分析 本单元的核心教学项目是“语言”（Language），涉及到国家、国籍、所使用的语言和姓名使用习惯等项内容。从某种意义上讲，本单元的内容也可以看成是对第一学期关于交流个人基本信息 (如年龄，姓名，电话号码等)方面学习的扩展。关于交流个人基本信息的技能和知识是初一阶段必须…… What are you doing Lesson 81教学设计示例（一）一、教学内容 语法：现在进行时的肯定式、疑问式。二、教具 录音机；教室内一些实物等。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．教师拿起一把扫帚，做如下演示： T：Whats this in English? S：Its a broom. T：Right. No…… 英语教案－Food and drink-Lesson 73 一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：Its time to do sth. 3．语法：初步学习不可数名词的用法。 二、教具 录音机；与本课生词有关的图片；几只茶杯(或瓶子、玻璃杯)。 三、课堂教学设计 1．值日生报告。 2．放课文第一段录音，教师先提一个问题：Whats t…… What is your favourite sport-Lesson 78 Lesson 78 教学设计示例（一）一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：1)复习 can的用法； 2)Do you want a go? 3)Dont throw it like that! Throw it like this!二、教具 录音机；一个抖空竹。三、课堂教学设计 1．复…… Dates, months and seasons Lesson 41 Lesson 41 教学目标 学会12个月份、四季和顺数词的说法。学会表达日期。 教学用具 投影仪、录影机以及挂历和媒体设备等。 教学步骤 Step 1 Revision 老师可先做Duty Report， 除规定的内容外，必须让值日生回答以下几个问题： What day is it…… Unit 29 Shopping Lesson 115教学设计 Lesson 115教学设计示例一、教学目标1．知识目标（1）继续复习和食物相关的词汇。（2）学习句型：How much/many do you want? Half a kilo./five kilos.2．能力目标熟练运用购物用语：Can I help you? How many do y…… Lesson 19 Lesson 19一. 教学目标 1．学会值日生报告。 2．学会打电话询问情况。 3．学习句型： 值日生报告用语： Whos on duty today? I am. Is everyone here today? Yes. No. Who s not here? Ann is not…… 第二十九课 Lesson Twenty-nine 第二十九课 Lesson Twenty-nine一、教学内容1．词汇（略）。2．语法：表示位置的介词短语。二、教具教师可将整个教室及同学的座位作为一个大教具，在课堂教学中加以利用。三、课堂教学设计1．复习值日生报告。2．教师借助教室和必要手势，教授本课生词及短语：T：（手指教室） This is …… 第十二课 Lesson Twelve 第十二课 Lesson Twelve 一、教学内容单元复习。二、教具录音机；上一课中使用过的图片(或实物)。三、课堂教学设计1．复习日常用语(参照第6课教案，并注意及时加进新的内容)。2．复习上课所学的单词和句型。开始时，可由教师提问，学生集体(或个人)应答，逐步过渡到学生之间进行问答练习。注意加…… Where are you from?-Lesson 93 Lesson 93教学设计示例（一） 一、教学内容 1．语音和词汇（略）。 2．句型：1）where are you from? 2）they are from…. 3) what’s about you/he/her ? 3．日常交际用语： 1）一where are…… Lesson 44 Lesson 44 一、教学目的 1．三会掌握字母i在单词中的读音［ai］［i］ 掌握字母m、n、l在单词中的读音分别为［m］［n］［l］ 2．巩固复习What’s + 地点？的问句及回答There be句式。 3．系统归纳本单元所学内容There be句式及知识点。 二、本课重点 掌握元…… Unit 29 Shopping Lesson 114教学设计 Lesson 114教学设计示例一、教学目标1．知识目标（1）复习和食物相关的词汇：rice, bread, coke, milk, eggs, potatoes, oranges, pears等。（2）学习句型：How much is the ___? How much are the ___?…… Lesson 14 Lesson 14一、教学目的 1．掌握单词 compute mouse keyboard cup desk bed bag 2．掌握句型：What’s this？Is this a cup？No，it isn’t．Is this a map？Yes，it is．二、本课重点 掌握单词和句型，…… Lesson 26 Lesson 26Note： This lesson mainly revises the Simple Present Tense and telling the time.Step 1 Revision1 Check the homework . Ask some Ss to talk abou…… Unit 3 Numbers in English Unit 3 Numbers in English 一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生初步掌握从0～16的基数词，并能运用所学句型，对10以内加法进行问答；能准确地表达自己的年龄、所在班级，并就同学之间的年龄、所在班级等进行提问和应答。二、教学重点与难点1．基数词(0～16)。2．句型：1)…… Where are you from?-Lesson 94 Lesson 94教学设计示例（一） 一、教学内容： 使学生熟练掌握一般现在时，当主语是非第三人称单数，行为动词的肯定句、疑问句、否定句的表达； 二、教具：多媒体、录音机、投影仪、地图 三、课堂教学设计 1．教师向学生展示地图，复习第93课的对话。让学生相互之间问问题：Where are …… Whats the time, please（一） Whats the time, please（一） Lesson 57 教学设计示例 教学目标 学习询问时间的方法，并能就课文内容进行表演。 本课重点 掌握Give it to…和询问及回答时间的基本句型“What’s the time？It’s…” 本课难点 询问及回答时间。 学…… Unit 29 Shopping Lesson 113教学设计 Lesson 113教学设计示例一、教学目标1．知识目标（1）掌握单词：chicken, tofu, fridge, list, buy, kilo（2）复习可数名词和不可数名词。2．能力目标能够仿照课本第二部分的shopping list自己设计一个购物单（注意可数名词和不可数名词的区别）。3．情…… Lesson 11 Lesson 11一、教学目的1．掌握四会词：one and tow four three how old eleven twelve ten plus了解词义及搭配和用法。 2．掌握四会句型：What’s one plus two? How old are you? I am eleven. A…… 第二十八课 Lesson Twenty-eight 第二十八课 Lesson Twenty-eight一、教学内容1．语音：复习以下音标及字母组合：[#+] air, are, ear, ere; 学习以下音标及字母组合：[i+] ea, ear, er (e) 2．语法：复习序数词、形容词比较级和最高级用法。二、教具录音机；音标卡片。三、课堂教学…… 第十三课 Lesson Thirteen 第十三课 Lesson Thirteen 一、教学内容1．词汇(略)2．基数词(0～10)。3．句型：1) Im Number 2. 2) Are you in Row 4? No, Im not. Im in Row 6.二、教具录音机；数词卡片(0～10)；写有一些汽车牌号或电话号码的卡片；小…… Where are you from?-Lesson 95 Lesson 95教学设计示例(一) 一、教学内容： 使学生熟练掌握一般现在时，以及英文书信的书写格式。 二、教具：录音机、明信片 三、课堂教学设计 1．学生作值日报告。 2．教师复习Where are you from? What do you speak? Do you speak …… What are you doing 教学建议 教学建议 教学内容分析 本单元的核心项目是“谈论现在的情况以及正在进行的动作”。与此相应的语法项目是现在进行时用法，本单元的功能项目和语法项目是相同的。 Lesson 81直接引入Talking about the present项目，从听说入手谈论现在正在进行的活动，本课要求能正确使用What…… 英语教案－Food and drink-Lesson 75 Lesson 75教学设计示例（一） 一、教学内容 1．词汇(略)。 2．句型：How may… can you see? 3．复习基数词。 二、教具 录音机；上一课使用过的图片等。 三、课堂教学设计 1．复习。根据第74课第一部分的插图与学生进行问答练习。 2．打开书，学生看图…… What are you doing-lesson81 Lesson 81教学设计示例（一）一、教学内容 语法：现在进行时的肯定式、疑问式。二、教具 录音机；教室内一些实物等。三、课堂教学设计1．值日生报告。2．教师拿起一把扫帚，做如下演示： T：Whats this in English? S：Its a broom. T：Right. No…… |