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历史教案－资产阶级民主革命的兴起 教学目标 孙中山成立兴中会的原因及兴中会成立的时间与地点；章炳麟、邹容、陈天华宣传民主革命思想的主要著作；华兴会、光复会的建立；孙中山创立中国同盟会的时间与地点，同盟会的政治纲领，同盟会的机关报《民报》，同盟会的性质；三民主义的基本内容。 通过孙中山等人宣传民主革命思想，顺应了时代潮流，推动了社…… 第20课 昌盛的秦汉文化(二) 第20课 昌盛的秦汉文化(二)——思想领域的斗争和宗教的传播 江苏无锡教委教研室高级教师 吴克成(一)教学目的 1．要求学生掌握的基本知识： 王充与《论衡》。佛教传入中国。道教的兴起。佛教与道教广泛传播的原因。 2．要求学生从思想上认识： (1)王充是我国古代杰出的唯物主义思想家。…… 秦的统一 教学目标 一、要掌握的基础知识有：秦灭六国及其意义；秦巩固统一的措施：中央集权统治的确立，统一文字、货币、度量衡，焚书坑儒，万里长城，灵渠；秦朝疆域。 二、通过阅读课文和相关课外书籍的活动，使学生掌握获取知识的多种途径，正确理解和处理历史信息。通过对秦始皇及其建立的中央集权制度的学习分析，使学生…… 中英鸦片战争 教学目标 英国发动鸦片战争的原因和经过；中国军民的英勇抗争；中英《南京条约》及其附件的主要内容；中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》的签订；第一批不平等条约对中国的危害；鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。 通过对《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》内容的分析，使学生明确其…… 第19课 昌盛的秦汉文化（一） 第19课 昌盛的秦汉文化（一） ——领先世界的科学技术 湖北汉阳铁中高级教师 汪学毅（一）教学目的 1．通过本课教学，让学生着重掌握秦汉时期我国科学技术在世界占领先地位的重大成就。学生应掌握的基础知识：造纸术的发明、改进及其影响，张衡与地动仪，张仲景，华佗。学生应了解的基础知识：太初历，《周…… 春秋战国时期的社会经济和社会变革 教学目标 要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣；春秋战国时期铁器和牛耕的使用和推广；李冰与都江堰的修建；手工业和商业的兴盛以及封建城市的兴起；商鞅变法的背景、内容和历史作用；我国封建社会的形成。 通过讲述大变革时期经济发展的原因，引导学生分析生产力与生产关系、社会变革于经济发展的…… 太平天国运动的兴起 教学目标 洪秀全创立“拜上帝教”。冯云山在紫荆山区布革命活动。金田起义。永安建制。太平军的胜利进军。定都天京。《天朝田亩制度》的颁布及意义。太平军北伐和西征的概况。北伐失败的原因。 在教师启发下，学生通过对太平天国颁布的《天朝田亩制度》进行评价，从而培养综合分析问题的能力和正确评价历史事件的能力…… 第18课 两汉经营西域和对外关系 第18课 两汉经营西域和对外关系 北京市第225中学 王明录 （一）教学目的 1．基础知识： 张骞两次通西域、班超出使西域的年代和历史意义。甘英出使大秦、我国和欧洲国家正式交往的年代。“丝绸之路”的含义。 2．要求学生从思想上认识： (1)张骞通西域和班超进一步经营西域，沟通了中原…… 春秋五霸和战国七雄 教学目标 东周分为春秋、战国两个时期；春秋的起迄年代；“春秋五霸”；春秋时期周王室的衰微；齐桓公称霸；晋楚争霸与城濮之战；战国时期的起迄年代；“战国七雄”；桂陵之战、马陵之战和长平之战。 通过学生对齐国强大、称霸的过程的学习，让学生思考“齐桓公为什么能首先称霸？”从而培养学生理解认识历史知识的能…… 太平天国后期的斗争 教学目标 太平天国领导集团的内部斗争。安庆保卫战。李秀成在上海附近的斗争。天京保卫战。太平天国运动的历史意义。 通过对天京变乱的讲解，使学生认识：领导集团内部矛盾的尖锐，造成太平天国的分裂，使革命力量元气大伤；通过对先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的进步性和局限性的讲解，培养学生提高…… 第17课 两汉与匈奴的和战 第17课 两汉与匈奴的和战北京市第49中学 赵静东 （一）教学目的 1．通过本课的学习使学生了解： (1)冒顿单于第一次统一蒙古草原地区；(2)汉武帝发动反击匈奴战争的条件；(3)卫青、霍去病大败匈奴；(4)呼韩邪单于归汉和昭君出塞及其意义；(5)窦固窦宪两败北匈奴等基本内容。 2．使学…… 西周的盛衰 教学目标 武王伐纣的经过、性质；西周的分封制、等级制的内容及作用；西周的农业和手工业的状况；国人暴动，共和行政，西周的灭亡，东周的建立。 通过学习武王伐纣这一战争的原因和经过，让学生分析这场战争的性质，从而培养学生观察问题和分析问题的能力。 教师引导学生对武王伐纣原因、经过、性质的分析，使学生…… 第二次鸦片战争 教学目标 英、法、美三国提出“修约”要求。第二次鸦片战争的爆发：英军炮击广州。英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津，《天津条约》的签订及其主要内容。英法联军攻占北京，火烧圆明园，《北京条约》的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。 通过教学，使学生认识：第二次鸦片战争是英、法两国为扩大第一次鸦片…… 第16课 两汉的经济和社会生活 第16课 两汉的经济和社会生活 北京市第3中学高级教师 朱尔澄 (一)教学目的 1．要求学生掌握的基础知识： 汉代的重农抑商政策。水利：王景治黄。农具：汉武帝时发明耧车。冶铸：西汉时冶铸开始用煤作燃料，东汉时杜诗发明水排。纺织：西汉时纺织使用提花机。东西二京的繁荣与豪强地主田庄的特点。 …… 夏商王朝的统治 教学目标 禹传启，王位世袭制代替禅让制，我国原始社会进入奴隶社会。夏朝建立的时间、国家机构。夏朝粮食等的生产。夏桀的暴政。商汤灭夏。盘庚迁殷。商朝统治区。商朝的繁荣：农业、畜牧业、手工业的发展。商朝奴隶主贵族的奢侈。奴隶的悲惨生活：“人牲”和“人殉”。 通过的“商汤灭夏”的讲解，指导学生用对比的…… 19世纪中后期的边疆危机和中法战争 教学目标 1．通过本课内容的教学，使学生了解或掌握：19世纪中后期中国出现边疆危机；美日对台湾的侵略；沙俄对新疆的侵略；左宗棠收复新疆；英国对西藏的侵略；中法战争。 2．通过引导学生回忆左宗棠在太平天国、洋务运动中的活动，联系他在边疆危机中的表现，培养学生全面评价历史人物的能力。通过对19世纪中…… 第14课 西汉的兴盛第14课 西汉的兴盛 第14课 西汉的兴盛 天津市河西区教研室高级教师 隋清钧 (一)教学目的 1.掌握下列基础知识： ①西汉初休养生息政策，高祖至文景之治的政策措施。②汉武帝的大一统：经济措施；政治上“王国问题”的解决；罢黜百家，独尊儒术。 2.思想教育要求： ①通过讲述西汉初休养生息政策和汉的兴盛，…… 氏族公社繁荣时期的居民 教学目标 河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、使用的工具、种植的主要粮食作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社会发展阶段；大汶口原始居民所代表的氏族公社发展阶段、距今年代、制造陶器、氏族公社瓦解过程中出现的贫富分化现象；黄帝其人以及他对华夏族的形成所作的贡献；尧舜禹时期的禅让。 通过讲授半…… 甲午中日战争和民族危机的加深 教学目标 1．甲午中日战争的爆发；左宝贵与平壤战役；邓世昌与黄海战役；旅顺陷落；丁汝昌与威海卫战役；中日《马关条约》的主要内容及影响；帝国主义经济侵略的加剧和瓜分狂潮。 2．甲午中日战争是日本帝国主义为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起的侵略战争。在战争中，以左宝贵、邓世昌等为代表的广大爱国官兵进行了…… 第13课 秦末农民战争和楚汉之争 第13课 秦末农民战争和楚汉之争北京市第28中学特级教师 陈毓秀 （一）教学目的 1．要求学生掌握的基础知识： 秦朝的暴政。大泽乡起义和张楚政权的建立。项羽大败秦军的巨鹿之战。刘邦进逼咸阳和秦的灭亡。楚汉战争的时间、交战双方、性质和结果—刘邦建汉。 2．要求学生从思想上认识： 秦的暴…… 祖国境内的远古人类 教学目标 元谋人、北京人、山顶洞人的发现及生活情况；旧石器时代、氏族与氏族公社。 通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况。以教材为蓝本并附以一些课外内容，如：考古资料、图片资料、文字记载、本地遗迹等让学生见识到历史学科的丰富多彩从而开拓眼界。 引导学生分析元谋…… 义和团运动 教学目标 通过本课内容的教学，使学生了解和掌握：义和团的成员、组织形式和活动地区。平原大捷。“扶清灭洋”的斗争口号。义和团势力在京津地区的发展。八国联军发动侵华战争。义和团抗击八国联军的斗争。中外反动势力对义和团运动的镇压。《辛丑条约》的签订及其对中国社会造成的严重危害。 通过义和团“扶清灭洋”…… 统一的多民族的中央集权的封建国家—秦 统一的多民族的中央集权的封建国家——秦（第一课时） 戴冠（贵州省教育科研所） 教学目的 1.基础知识要求： 秦灭六国，封建专制主义中央集权制度（皇帝称号，中央集权的国家机构，郡县制度），统一度量衡、货币、文字。 2.思想教育要求： 通过对秦统一六国的历史条件的分析，进行历史唯物主…… 昌盛的秦汉文化(三) 教学目标 通过本课的学习，要了解和掌握史学家司马迁和《史记》；《史记》的价值和影响；乐府和乐府诗；秦始皇陵兵马俑的艺术成就等知识 通过对司马迁写《史记》的史实学习，培养学生严谨治学的学习态度和实事求是的治史态度。 通过欣赏和想象秦陵的地下军阵，感受当年秦始皇灭六国、一统天下的威武，树立起开拓进…… 资产阶级民主革命的兴起 教学目标 孙中山成立兴中会的原因及兴中会成立的时间与地点；章炳麟、邹容、陈天华宣传民主革命思想的主要著作；华兴会、光复会的建立；孙中山创立中国同盟会的时间与地点，同盟会的政治纲领，同盟会的机关报《民报》，同盟会的性质；三民主义的基本内容。 通过孙中山等人宣传民主革命思想，顺应了时代潮流，推动了社…… 第11课 空前繁荣的春秋战国文化（二） 第11课 空前繁荣的春秋战国文化（二） ——先进的科学技术和灿烂的文学艺术 北京市教育局教研部 张静 （一）教学目的 1．要求学生掌握下列基础知识： 关于哈雷彗星的最早记录。《甘石星经》。24节气的测定。扁鹊。鲁班。《诗经》。屈原。战国的帛画和编钟。围棋。 2．要求学生认识： …… 昌盛的秦汉文化(二) 教学目标 通过本课的学习，使学生掌握西汉末年佛教传入我国；佛教对我国文化的影响；道教的兴起；佛教与道教广泛传播的原因；王充与《论衡》。 通过分析佛教和道教对我们周围事物影响的实例，说明佛教和道教对我国文化的影响，理解宗教迷信的危害，培养辨别是非和观察分析问题的能力。 通过对王充的著作《论衡》的…… 清政府的“新政”和各地的武装起义 教学目标 清政府的“新政”和“预备立宪”；镇南关起义；安庆绍兴起义；黄花岗起义；四川保路运动。 四川保路运动是收回利权运动的进一步发展，是武昌起义的前奏。使学生认识到清朝政府的灭亡是中国历史发展的必然结果，而一次次革命党人的起义冲击就是在敲响清朝政府的丧钟，从而使学生认识清朝灭亡的历史必然性。 …… 第10课 空前繁荣的春秋战国文化（一） 第10课 空前繁荣的春秋战国文化（一） ——老子、孔子、和诸子百家 北京市教育局教研部高级教师 张桂芳（一）教学目的 1．要求学生掌握的基础知识： 老子是道家学派的创始人；老子的辩证法思想。孔子是儒家学派的创始人；孔子“仁”的学说的内容；孔子在教育和文化方面的主要贡献。“百家争鸣”的概…… 昌盛的秦汉文化(一) 教学目标 要掌握的基础知识有：我国是世界上首先发明纸的国家；蔡伦改进造纸术；《九章算术》；《神农本草经》；张仲景和华佗的医学成就；张衡的地动仪。 通过归纳秦汉时期我国处于世界领先地位的科学技术成就，提高学生综合概括历史问题的能力。 通过本课的学习，使学生认识到秦汉时期文化的繁荣昌盛，是建立在国…… |