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东西不乱放 教学目标认知： 1.知道要把东西放在一定的、合适的地方，用完放回原处。 2.懂得把东西放在一定的地方，既整洁，用时又好找，又省时，不会误事。 3.懂得把东西放在一定的地方是做事有条理的表现，从小养成这种好习惯很重要。情感： 体会到把东西放在一定的地方好处多，愿意培养这种好习惯。行为： 把东…… 满 招 损 谦 受 益 教学目标：1、使学生懂得“满招损、谦受益”的道理，2、教育学生要虚心，不骄傲自满。教学要点：1、虚心使人进步，骄傲使人落后。2、发扬自己的优点，不自满。教学方法：创设情境法、提问法教具准备：灯片教学过程：一、创设情境，导入新课1、谈话：你听过《龟兔赛跑》的故事吗？故事的最后谁得了冠军？它为什么能得冠…… 人人遵守交通法规 教学目标认知： 1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。 2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感： 1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生…… 思品教案－知错就改 教学目标认知： 1．懂得知错要及时改正。 2．知道知错就改才能不断进步。情感： 愿意及时改正错误。行为： 做了错事能主动及时地改正。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准一、二年级“诚实勇敢”德目中的有关要求设置的，与“勇于认错”一课同属一个德目，是在要勇于认错教育的基础上，进一…… 思品教案－积极进取 教学目标认知： 1、知道人应该追求上进，不断给自己提出新目标，并未实现目标而努力。 2、懂得积极进取是一个人取得成功的重要条件，是时代的要求。情感： 1、愿意向积极进取的人学习。 2、为自己的进步感到高兴和自豪。行为： 1、能对自己进行正确的分析，并不断给自己提出新的目标，努力向上。 2…… 积极参加集体活动 教学目标认知 1、知道个人是集体中的一员应该积极参加集体活动。 2、知道积极参加集体活动是热爱集体的表现。情感 乐于参加集体活动，在集体活动中感到愉快。行为 1、 积极参加少先队、班级、学校组织的各项集体活动。 2、积极为集体活动出注意、想办法、做贡献。 教学建议 教材分析 本课是根据课…… 爱护幼小 教学目标 认知： 1．知道爱护幼小是一种美德，欺负幼小是不道德的行为。 2．知道小同学需要别人的关心和爱护，大同学理应关心、爱护小同学。情感： 1．对幼小有同情爱护之情，愿意关心、爱护和帮助幼小。 2．对欺负弱小的行为感到气愤。行为： 1．见到小同学有困难，主动关心、帮助。 2．不欺负弱…… 礼貌用语 学会礼貌用语 教学目标认知：知道日常生活中常用的礼貌用语。情感：1．愿意学习并使用礼貌用语。2．以正确使用礼貌用语为荣。行为：正确使用日常生活中的礼貌用语：“请”、“您”、“你好”、“谢谢”（别客气）、“对不起”（没关系）等。教学建议教材分析本课是根据课程标准“文明礼貌”德目中的有关规定设置的。本课…… 发扬自己的长处 教学目标认知： 1.知道每个人都有长处和优点。 2.懂得认识自己的长处，不断发扬自己的长处，就能使自己不断完善。情感： 1.为发现自己的长处而高兴。 2.愿意发扬自己的长处。行为： 1.敢于表现自己的长处，让自己的长处得到充分发挥。 2.刻苦努力，尽量使自己的长处得到不断发展。教学建议教…… 思品教案－要学好 勤动脑 教学目标认知： 1．知道一些学习勤于动脑的格言、故事。 2．知道学习是否动脑筋，具有不同的学习效果。 3．能举例说明动脑筋、讲究学习方法对学好功课的作用。情感： 敬佩学习上爱动脑筋的同学，并愿意向他们学习。行为： 1．学习时动脑筋思考。 2．对学习中或生活中不明白的东西有好奇心，能提出问…… 夏天，我们注意什么？ 教学目标： 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！ 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。 教学重点： 能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 …… 团结合作 教学目标认知： 1．知道团结合作就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。 2．懂得在做很多事情时都需要团结合作，尤其是现代社会更需要团结合作的精神。情感： 愿意与人团结合作。行为： 1.与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。 2.与别人合作…… 《我换牙了》（第一课时）教学设计 《我换牙了》（第一课时）教学设计天津市津南教研室 褚成红 天津市津南区老左营小学 郭宝君教材分析：《我换牙了》是《品德与生活》一年级下册第三单元中的一个主题。这一主题主要是借儿童换牙期，对他们进行换牙、护牙的…… 祖国的钢铁长城 教学目标认知： １、国人民解放军是祖国的捍卫者，是祖国的钢铁长城。 ２、知道解放军保卫祖国、热爱人民的故事。情感； 热爱中国人民解放军。行为； 积极参加学习和慰问解放军的活动。教学建议教材分析 本课是根据课程标准的有关要求，对学生进行热爱解放军的教育。全套教材仅这一课是关于热爱解放军的教育…… 取人之长，补己之短 教学目标：1、知道人各有所长，各有所短。懂得取人之长，补己之短，有利于个人进步。2、教育学生注意发现并虚心学习别人的长处，弥补自己的不足。教学要点：1、人各有所长，各有所短。2、取人之长，补己之短，有利于个人进步。教学方法：创设情境法、提问法。教具准备：灯片教学过程：一、创设情境，导入新课1、说长道…… 自觉遵守公共秩序 教学目标认知： 1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。 2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。 3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。情感： 1．以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。 2．反感不遵守公共秩序的行为。行为： 1．自觉遵守公…… 思品教案－团结力量 教学目标认知： 1.结合具体事例，知道团结是指大家心往一处想，劲往一处使，齐心又协力。 2.通过正反事例的比较，懂得团结起来力量大。 3.知道同学之间应该团结。情感： 1.愿意和同学团结友爱。 2.不喜欢影响团结的行为。行为： 和同学友好相处，不争吵，不打架。教学建议教材分析： 本课是…… 思品教案－学校—我们成长的园地 教学目标认知： 1．懂得良好的学校、班级集体有利于学生的健康成长。 2．知道良好集体的建立要靠集体中的成员共同努力。情感： 1．热爱自己所在的学校、班级集体。 2．在集体生活中有主人翁责任感。行为： 1．自觉遵守学校生活中的道德规范和礼仪规范。 2．主动关心学校、班级的进步，积极参与学校…… 多为集体做好事 教学目标认知： 1、知道集体中的每个成员都是集体的主人，都应当关心集体、热爱集体。 2、知道热心为集体服务是热爱集体的表现。情感： 1、敬佩为集体做好事、为集体争光的同学，并愿意向他们学习。 2、乐于为集体多做好事。行为： 1、关心班级、少先队、学校等集体里的事。 2、多为集体做好事，为…… 我们爱领袖 教学目标 认知： 1．知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德和邓小平是革命领袖。 2．从照片、影视中，能认识毛泽东、周恩来、刘少奇。朱德和邓小平。情感： 敬爱革命领袖毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德和邓小平。教学建议教材分析 （一）课程标准一、二年级教学内容和基本要求中第一个德国是“热爱祖国”，此德目…… 在兴趣的乐园里 教学目标认知： 1．知道爱好有益于身心健康的文娱、体育、科技等活动是健康的兴趣爱好。 2．知道健康的兴趣爱好有助于一个人的全面发展和个性发展。情感： 愿意培养健康的兴趣爱好，对一些有益的活动产生兴趣。行为： 1．积极参加有益的课外兴趣小组活动。 2．根据自己的特点培养兴趣爱好。 …… 我爱花 我爱草 教学目标认知： 1．知道人人都应该爱护花草树木。 2．知道花草树木对人们有好处，必须爱护。情感： 1．喜爱花草树木。 2．愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。行为： 爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。教学建议教材分析： 本课是根据课程标准“…… 取人之长补已之短 教学目标认识： 1.知道每个人都有自己的长处和优点，也有自己的短处和缺点。 2.懂得吸取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人进步。 3.懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。情感： 愿意不断地学习别人的优点，来弥补自己的不足。行为： 1. 注意发现和虚心学习别人的…… 思品教案－公用设施的自述 教学目标认知： 1、认识生活中常用的公用设施，并知道它们的作用。 2、知道要爱护公用设施。情感： 要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。行为： 1、能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏。 2、发现公用设施被损坏的情况能够用合适的办法解决。 教学建议教材分析： 本…… 我爱爸爸妈妈 教学目标认知： 1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。情感： 1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。 2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为： 1．对父母说话有礼貌，会问候。 2．外出和回家要向父母打招呼。 …… 爱惜自己的名誉 教学目标认知： 1．知道一些自尊自爱的人物的事迹和格言。 2．懂得知荣辱、知羞耻、爱惜自己的名誉是自尊的表现。 3．能以实例区分自尊与不自尊的行为。情感： 1．崇敬爱惜自己名誉的人。 2．为自己的正确言行而自豪，为自己的错误言行而羞愧。行为： 有自尊心，做一个自尊自爱的人。教学建议教材分…… 活动，是孩子们最好的成长舞台──《让我们的教室清洁又美丽》（… 活动，是孩子们最好的成长舞台──《让我们的教室清洁又美丽》（第二课时）教学课例及反思湖北省武汉市常青第一小学 淳华燕教学目标1.喜欢在集体生活中，并在参与集体劳动中，体会分工与合作的好处，提高与人交往的技能、…… 一心为人民的共产党员 教学目标认知： １、知道共产党员应该做到全心全意为人民服务。 ２、知道在社会主义建设中，涌现出许多全心全意为人民服务的共产党员，他们想群众所想，急群众所急，为群众排忧解难。情感： １、崇敬全心全意为人民服务的共产党员的高尚品德。 ２、热爱全心全意为人民服务的共产党员。 ３、愿意向全心全意为…… 立志建设家乡 教学目标：热爱祖国、热爱家乡，努力掌握科学、运用科学，立志建设家乡，为家乡建设做一些力所能及的事情。教学要点：同“教学目标”教学方法：创设情境法、提问法教具准备：录音、灯片教学过程：一、创设情境、导入新课1、歌曲欣赏录音播放《在希望的田野上》。2、说说自己的家乡有哪些让你骄傲的地方，还有哪些你不满意…… 从保护古城墙说起 教学目标认知： 1．知道我国的名胜古迹是中华民族文明的象征。 2．懂得爱护名胜古迹是热爱祖国的表现，人人都应爱护名胜古迹。情感： 1．为我国的名胜古迹自豪。 2．憎恶盗窃、贩卖、毁坏文物和不爱护名胜古迹的行为。行为： 1．外出旅游自觉保护风景名胜和文物古迹。 2．做到发现损坏风景名胜和文…… |