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小学三年级科学上册第一单元第四节《一片完整的叶》教学设计三 一片完整的叶（三）执教者：周向鹏学习者：浙江省胜利、崇文学校三（2）班教材分析： 本课时是《科学》三年级植物单元的最后一堂复习课。教材在这里安排对一片叶的描述，是对本单元的总结，并对学习到的知识加以运用。因为叶子的描述涉及到叶子的颜色、形状、大小、叶缘、叶基、叶尖、叶柄等内容，让学生在描述的过程中…… 自然教案－投影在自然实验教学中的应用 投影在自然实验教学中的应用 一些基本的实验操作技能，应该在小学自然课中学会，这不仅是素质教育的要求，也是科学技术飞速发展的形势对教育提出的迫切要求。因此，要敢于放手让学生面对大自然进行独立地探索，还要切实发挥教师的主导作用，采用必要的手段，去指导学生认识各种实验器…… 第一册 4、3裸子植物 第三节 裸子植物教材分析 松是一种比较常见的植物，学生在平时的活动中对松有一定的了解，但很少有学生会对松进行细致的观察，特别是对松的生殖，更是知之甚少。对于象松这一类的植物在分类上的归属问题学生就更没有这样的概念了。因此，本节…… 小学三年级科学上册第一单元第四节《一片完整的叶》教学设计二 教学目标： 本课是《科学》中三年级植物单元的最后一课。教材在这里安排了对一片叶的观察和描述。其中，叶子的描述涉及到叶子的颜色、形状、大小、叶缘、叶基、叶尖、叶柄等内容，让学生在描述的过程中不知不觉地完成复习和运用知识的过程。使学生在科学活动中建立有结构知识体系，建构起科学观察研究的方法。 同时学…… 自然教案－草原就是我的家 课 题：《草原就是我的家》（第一课时）授 课 人：四川自贡 张岚教学年级：一年级教学内容：1、学习、表演歌曲《草原就是我的家》2、认识音的高低教学目标：1、培养学生自信地演唱、表现歌曲。2、初步感受音的高低，能结合生活中的声音听辨…… 第一册 4、4常见绿色植物 第四节 常见绿色植物教材分析 本节从生活环境、形态结构、繁殖方式等几个方面介绍了种子植物以外的其他植物类群。体现了植物世界的丰富多彩和多样性；对拓展学生的视野，为学生今后学习植物的进化、了解植物与环境的关系作了铺垫。教法指导一、授课思路与方法本节教学涉及的植物种类…… 小学三年级科学上册第一单元第四节《一片完整的叶》教学设计一 教学目标： 1．通过比较观察出各种不同的叶片之间存在的共同之处。 2．培养学生比较观察能力和归纳能力。 3．激发学生学习科学的兴趣。教学重点、难点： 通过观察比较发现叶片存在的共同特征。教学准备： 枝条、各种不同的叶片教学过程： 一、观察枝条。 ·为了今天的观察，老师特地向一位园艺工人…… 自然教案－磁铁 教学内容：磁铁教学目标：1、 知道不同的磁铁、同一块磁铁的不同部位磁性强弱是不同的。2、 知道磁极的磁性最强。磁极相互作用，同极相斥，异极相吸。3、 学生能积极、认真地参与实验的设计、操作实验…… 第一册 4、5生物的分类 第五节 生物的分类教材分析本节教材从科学方法教育而言，是观察与比较的延伸。学生在接受了半个学期的观察与比较的学习与训练，在初步掌握这两种科学方法的基础上，进入分类方法的学习是很自然的。教法指导一、授课思路与方法科学方法作为获得知识的工具，其传授过程必须依托于学科知识的教学，因此如何处理好知识传授与方…… 小学三年级科学上册第一单元第三节《各种各样的叶》教学设计 教学要求： 1．经历一个对树叶从“摘”到“捡”的认识过程； 2．经历简单的、对树叶的颜色、形状、大小等属性的观察； 3．了解一些关于不同种树叶的基本知识； 4．初步意识到观察是细致的。教学准备： 小组探究需要：每人收集十几片落叶； 个人探究：统计记录笔记。教学思路分析： 这是学生学习科…… 自然教案－常识小学 我看到了什么一、 目标：1、 引导学生直接参与科学观察活动，体验看、听、摸、闻等科学研究的基本方法；体会到科学观察可以了解更多的事情。2、&nb…… 第一册 4、6我国的珍稀植物 第六节 我国的珍稀植物教材分析 “我国的珍稀植物”一节由三部分内容组成。分别对我国的珍稀植物、自然保护区及植物园进行介绍。内容涉及珍稀植物的分类地位、分布和保护价值，自然保护区的发展和现状，四个重点自然保护区的概况等。教法指导一、授课思路与方法 &nbs…… 小学三年级科学上册第一单元第二节《我的大树》教学设计 课题分析： 我的大树一课是学生在科学观察的基础上对所观察结果进行描述，向大家展示自己观察成果的一课。这是我们三年级学生对科学研究的首次描述，对学生的要求不易过高。教师要组织引导学生用“我用什么办法进行观察，我观察到了什么”进行描述。本课要以激发学生的兴趣为主。标题主要活动内容活动安排我的大树用各种…… 自然教案－声音 声音——小学自然第三册“声音”教学设计一、教学目标：1、让学生知道声音有强弱、高低的性质。（知识目标）2、会用实验分辨声音的强弱、高低。（技能目标）3、体会乐声和噪声对人的影响。（情感价值目标）4、对学生进行爱科学、爱家乡、珍爱生命、保护环境的教育。（德育目标）二、教学重难点：本课的教学重点是：指导…… 第一册 4、7栽培植物 第七节 栽培植物教材分析本节简要地介绍了栽培植物的由来，以及一些重要的农作物、药用植物和观赏植物。教法指导一、授课思路与方法本节内容拟作为调查活动课进行。教师在课堂上的任务主要是对课外调查活动进行一些必要而周密的组织，并在调查内容、途径、方式以及最后的总结等方面作详细的指导。调查活动主要在课外进行。…… 小学三年级科学上册第一单元第一节《我看到了什么？》教学设计 课题分析： 这是学生接触《科学》课的第一节课，在此之前我们的学生对科学观察没有概念。本节课是要让学生记录一次学习科学观察的经历。教材先安排一棵相对静止的大树，当学生观察这张图片，他们所能说出的内容是极其有限的。然后在一棵真正的大树前他们所看到远远要比书本上看图片要多的多。运用感知和科学方法对大树进…… 自然教案－11常见的力 11常见的力（1课时） 一、教学目标： 探究目标：1、能用实验的方法探究物体下落的原因。 2、能独立设计记录图表。 情感态度价值观目标： 1、能体会到通过多次实验得出结论的重要性。 2、能与…… 第一册 5、1大气 第五章 地 球 第一节 &n…… 正电和负电 一、教材分析课文分两部分：第一部分指导学生认识带电体之间的相互作用。第二部分指导学生认识电的种类。二、学情分析本课是电单元的第一课，主要是学习认识带电体之间的相互作用和电的种类。主要是通过实验的方式来教学。难点是归纳带电体之间相互作用的规律，老师要引导、帮助学生整理归纳规律。三、教学目的1、通过本课…… 自然教案－复习 时 分 秒 复习 时 分 秒一．导入同学们好! 大家可能听说过这样一句话：“光阴胜似无价宝，日夜累计时分秒”。 时间是看不见、摸不着的，人们为了能够更好的掌握时间，制造出了各种各样的钟表。二．整理（一）复习钟面你知道钟面上有什么吗? 1．钟面上有3根表针，他们分别…… 第一册 5、2地球上的水（2课时） 第一节 地球上的水 教材分析 地球作为太阳系的行星，最大的特点是有水存在，水在地球上以固、液、气三态转换，不断地进行循环更…… 食物的营养 一、教材分析课文分三部分：第一部分介绍食物中的营养成分。第二部分用实验方法检验食物的营养成分。第三部分向学生进行营养卫生教育。二、学情分析本课主要通过实验和观察来进行教学，通过本堂课的学习，使学生知道食物的营养成分主要有蛋白质、脂肪、淀粉、盐类、维生素、水等，知道营养卫生的基本要求。主要是培养学生的…… 自然教案－卵石是怎么形成的 课型： 逻辑推理课教学要求： １．通过研究卵石的成因，使学生知道地球表面在风化、搬运等地质作用下，是不断变化着的。 ２．培养学生根据自然变化结果，推测自然变化原因，想象自然变化过程的能力。&n…… 第一册 5、3地球表面的形态 地球表面的形态 教材分析 地球表面，在大气圈和水圈之下，便是地球的固体外壳—地壳。地壳表面不是一个平坦的表面，而是具有很大的高低起伏,地表形态多样，有各种各样的地貌。在宏观上，地球表面最显著的特点是海陆分布，即有高起的大陆和深渊的海底。本节内容总体分两部分，一是可感知的陆地和海底…… 叶的蒸腾作用 学 科：自 然学 年：五 课 题：9.叶的蒸腾作用设计者：顾新 学习目标：1. 知识目标：使学生知道叶有蒸腾作用，这种作用可以调植物“体温”，促进要不断吸收水分，并能使空气湿润。2. 能力目标：培养学生的实…… 自然教案－《做手电筒》教学实录 1、《做手电筒》教学实录执教整理：江苏省金坛市河头实验小学 吕国庆指导评析：江苏省金坛市河头实验小学 李俊教学目标：过程与方法●能够通过教师提供的材料探究手电筒亮起来的秘密；●通过具体操作认痘镜缏返淖槌桑⒒峄黾虻サ缏吠?B>。知识与技能●认识常见的电路符号，及电流…… 第一册 5、4地貌的变化（2课时） 第四节 地貌的变化 教材分析 地壳和宇宙间的一切物质一样，处在不停的运动变化之中。岩石的变形，海陆的变迁，千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。今天我们所见到的地壳表面的面貌，仅是地壳漫长发展历史中的一个镜头。地球上由于自然界的原因，引起地壳的表面形态、组成物质和内部结构发生变…… 电磁铁 一、 教学目标 1、要求学生知道电磁铁在通电条件下有磁性，电磁铁也有两极，它的两极是可以改变的。2、培养学生的制作能力（学会制作电磁铁的方法），试验能力和归纳概括能力。3…… 自然教案－水的浮力 水的浮力一、教学目标：1、指导学生通过实验认识浸入水中的物体都要受到水的浮力，浮力的大小与物体浸入水中部分的多少有关。了解浮力在生产、生活中的广泛应用。2、培养学生的观察能力、实验能力和归纳能力。二、教学准备：平衡尺、铁块、木块、绳、水槽、测力计等。三、教学过程：（一）导入新课：1、将一些物体放入水…… 第一册 5、5地球的运动（2课时） 第五节 地球的运动 教材分析 地球作为一颗行星在宇宙中不停地运动，我们生活在地球上感觉不到地球在运动，在地球本身的运动中最明显的是自转运动和公转运动。地球的自转和公转是地球与人类关系最为密切的运动形式。在地球绕轴自转的同时也在绕日公转，由此而影响地球上的…… |