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排名可以有N种方法 对那种根据考试成绩给学生“排排坐”的做法，反对者日渐增多，其实—— 排名可以有N种方法 中小学生的考试成绩要不要排名？这一直是许多人议论的话题，赞成者不少，反对者可能更多。作为一个在基层从事小学教学研究的教研员和一个学生家长来说，我主张还是排名为好。当然，排名必须科学，必须讲究策略，那…… “差生”的心理探析及对策研究 六十中学王增宝 一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难，许多事情，只要教师一指点，“优生”便立有起色，进步较为显著；“优生”各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多。但“差生”则…… 代理班主任刘姣的总结 我认为我是十分幸运的，在我担任代理班主任的这几天时里，遇到了两 个一年中比较重要的节日----教师节和中秋节，还有一个在高中阶段比较重要的考试---会考，虽然现在会考成绩还没有下来， 但我希望也相信大家都能通过。 这几天的代理班主任生活让我体会到与人交流的快乐，交流是沟通的前提，没有交…… 班级建设规划 江苏仪征真州小学 （一） 建设目标 一、理想目标 1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。 2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。 3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。 4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。 5、学…… 班主任:从管理者到指导者 班主任是“学校中全面负责班级工作的教师，是学生班集体的教育者、组织者和指导者”。然而，当我们重视并突出班级的组织特性，遵循组织管理的一般原理、按照科层组织的实践模式来落实班级教育时，班主任的角色就很容易被窄化为“管理者”。通过健全班级组织机构、建立班级规范体系，充分依靠学生来实施班级管理、组织班级活…… 课堂教学要重视困难生 转化一个学习困难生，比培养一个优等生更重要，尤其是在学校全面推进素质教育的今天，重视对学习困难生的关爱和帮助，不让一个后进生掉队就显得更为重要。学习困难生的转化应从课堂教学着手，在课堂教学中应正确对待学习困难生。一、树立信心，克服偏见著名教育家苏霍姆林斯基曾说过“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生…… 班主任与学生谈心的技巧 班主任与学生谈心的技巧张华班主任与学生谈心是师生交流思想，进而相互了解、相互影响的过程。在这个过程中，师生双方由谈心到知心。班主任是这个活动过程的设计者和主导者。因此，班主任谈心的方式、方法对谈心活动的顺利进行起着至关重要的作用。 首先，要有明确的目的。每次谈心都要有明确的目的，谈什么…… 班主任批评应遵循的八项原则 批评既是人际交往中不可避免的一种方式，又是进行思想交流的一种手段。被批评，既是社会生活中不可避免的一种烦恼，又是不断完善自我的一种动力。 这两者在我们的生活和工作中，随时随地都能发生，并渗透于一切社会关系中。在那些具有高度事业心和进取心较强的人之间，批评别人和被人批评的现象更是屡见不鲜…… 尊重学生人格 加强差生转化 嘉兴建筑工业学校 马素华 嘉兴农业学校 何雍泽 自尊是人格的基本要素之一。青少年学生血气方刚， 自我意识 、自尊心理尤为强烈，他们渴望被人理解，受人尊重。在生理、心理、行为上有缺陷的学生 更是如此。由于涉…… 班级管理中如何培养创造性个性 天津市红桥区清源道小学 梁文静 所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、一丝不苟等良好的人格特征。如何在班级管理中培养学生创造性个性品质呢？班级管理…… 浅谈班级凝聚力的形成 江苏省平潮高级中学 戴建萍 班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、…… 后进生教育中的几个问题 有经验的中学教师都了解，教育难度最大的是初中差生。这和初中生年龄段的特点有关。这个年龄段的学生大都在十二三岁至十五六岁，由于生长发育迅速，神经活动的兴奋与抑制的不平衡，控制自己情绪和支配自己行为的能力不够强，在心理上处于半幼稚、半成熟状态，对这个年龄段的学生如果教育不当，很容易形成品德方面的缺陷。因…… 状元班主任谈对学生的五点要求 客观评价 淡化竞争 适度紧张 查漏补缺 健康第一 谢达鸿，北京汇文中学高级教师。他所带的班在1999年高考中，全班47人有22人达到600分以上，其中有北京地区高考理科的第一、第二名。 有人说高考既是考学生，也是考老师考家长。以我的理解，…… 新模式的家长会 家长会是学校社会家庭三结合教育的一个重要组成部分，是家校联系的一个好的形式。家长会的定义是“学校同家长联系的一种方式”。而召开家长会的目的，是要促使家长与教师互相理解和支持，使学校与家庭“向儿童提出同样的要求，始终从同样的原则出发”。以往的家长会采用的最多的形式是集中听校领导讲话（或讲座）后分班级听…… 状元班主任谈对学生的五点要求 客观评价 淡化竞争 适度紧张 查漏补缺 健康第一 谢达鸿，北京汇文中学高级教师。他所带的班在1999年高考中，全班47人有22人达到600分以上，其中有北京地区高考理科的第一、第二名。 有人说高考既是考学生，也是考老师考家长。以我的理解，…… 正确认识逆反心理 怎样正确认识学生的逆反心理① （一）——超限逆反 逆反是指个体在过度接受某种刺激后所做出的逃避反应。这也是人类出于自然本能的一种自我保护性的心理反应。其实这也是一个十分容易理解的生活常识。我们任何人接受某种刺激都是有一定限度的，对于那些不利…… 莫让“家访”变为“校访” 家访是班主任联系家长、了解学生，做好家长工作的常用方法。通过家访，可以让班主任了解学生的家庭环境、经济状况、学生的学习条件，明确家长对学生的期望、学生的兴趣爱好、个性特长等，有利于班主任在教育教学工作中有的放矢地开展工作。同时班主任对学生家长工作做得好，不仅可以使家长积极配合班主任培养造就好下一代，…… 家访面面观 编者的话：随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，班主任面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高班主任工作水平的新途径，因此，班主任不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思…… 春雨润物细无声--记“真诚沟通，从心开始”家长会 目的：以前的家长会都是向家长通报学生的学习情况，纪律情况，如果班里出现了大的纪律问题，还要向家长通报。因而，学生都不想让家长知道自己的在校表现，不想让家长来参加家长会，有的家长来了，在家长会上，老师苦口婆心地说了一大通，但效果往往不显著。我经过长期的观察与思考，以及与同事们的共同研讨下，我发现家长会…… 以感情赢得感情，以心灵感受心灵 李英姿 我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？几年的实践告诉我最重要…… 多给学生以信任 陆翠金 实践表明，要提高课堂效率就必须提高学生的学习积极性，怎么调动学生的积极性呢？我认为：可采取以下几种激励办法。一、 信任激励 就是在学生产生心理自卑，对学习没有信心时，教师相信学生存在智能优势，只要这种优势得到发挥，每个学…… 家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先要感谢各位家长能在百忙之中来这里参加这次家长会,也感谢从开学到现在各位家长对学校工作的支持。 这学期，我们班开展了许多有关德育…… 尊重，爱护,启发 有人认为，后进生是“生成的眉毛长成的像，落后面貌变不了样。班主任再怎么努力，也是瞎子点灯——白费蜡”。我却不这样看，关键是采取什么方法，用什么样的态度去做转化工作。 对待后进生，首先要抱正确的态度，要正确地看待和估价后进生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也…… 一 份 责 任----一次家访 大学毕业，追寻着孔雀东南飞的时尚，我来到了上海，在一瞒不错的公司，经过半年的努力做了一部门的主管。开始的日子踌躇满志，可是渐渐地发现那种生活本不属于爱清幽的我，遂在老总惋惜的声里辞去工作，回老家的一个小镇的中学里执粉笔以度日月。洗去尘华，走上讲台，倍感舒雅。接手高中一年级的化学教学任务，并任高一（2…… 建设一个优秀的班集体 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 一、确立班集体的奋斗目标 …… 家长和教师更要手拉手 我曾经协助北京市教委对教育现状进行过相关的调查。在调查的过程中，有一个事前没有列入调查提纲，但反映强烈的问题引起了我的注意--那就是教师和家长的关系问题。 在家长调查会上，家长说：现在的教师谁敢惹？孩子的小命、前途在他的手里捏着。接着叹一口气：唉！现在的…… 浅谈班级管理中的创新意识 创新教育也称创造教育，就是培养创造力的教育，已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济的今天，大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此，笔者就在班级管理中实施创新教育进行了粗浅的探索。 …… 教学生要交心 鲍丽红中国有句俗话，叫“教学生要教心”。我想这句话应该包含两个方面的含义。一是教心是教学生的心。也就是注意学生心灵品德的教育，要教会学生如何做人。二是教心还是要和学生“交心”。也就是在教育学生过程中，和学生要有心灵的交流，要用自己的真心去感化、融化学生的心。 1. 教心 现在…… 如何开好学生家长会 笔者最近走访了一些学校，就召开学生家长会问题做了初步的调查统计，结果发现不少有待研究和改进的问题。一是召开次数偏少，每学期平均在1．4次左右；二是时间固定，学期初和期中考试后召开的占90％以上；三是内容单一、陈旧，绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和“考试成绩发布会”；四是形式呆板，往往是班主任讲，…… 老师，您会关注优秀生吗？ 建省东山县前何中心小学 何坤平 在平常教育教学中，我们常常我们的视线往往锁定班级的问题学生，精心雕刻,促进后进生进步。而对心目中的优秀生，总以为他们学习刻苦，求知欲强，成绩突出，工作能力强，遵守纪律等，给人以一种安全感，不会让老师担忧。因此，教师给予他们关心爱护备至，忽视对成长在掌声和鲜花的优秀…… |