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十八张餐票 一天早上，我所带的五年级甲班教室里丢了十八张餐票。同学们议论纷纷，要求抓“贼”。班集体中发生这类事，是最让班主任感到头痛的，处理不当，会使集体涣散，还会伤害学生自尊心，怎么办呢？我冷静地坐在办公室里，对班上情况进行比较分析：面前的学生都是十二、三岁的孩子，受过了学校五年教育，思想虽然单纯，但道德是非…… 那一声“好” 我听过无数的“好”，我也说过无数的“好”，喝彩的，鼓劲的，勉励的……可这些都不及今天听来的这一声“好”让我刺骨寒。 我是个素来严格的老师，我的原则是“师严道尊”。我的体质一直不太好，尤其是最近，嗓子已几乎不能发声，期中考试在即，我知道我的学生们和家长们就等着成绩来说话，我强撑着，不愿少一节课。今天，…… 道德教育要成为最有魅力的教育 “道德教育要成为最有魅力的教育”，全国教育学会德育专业委员会主任、南京师大道德教育研究所名誉所长鲁洁说的这句名言精确地道出了德育的意义与方向，发人深省。我在中学讲台上站了三十多年，其间担任班主任26年。我津津有味地教授语文，我殚精竭虑地做德育工作。10000个昼夜，我和青年学生共同探讨人生的真谛，攀…… 萧山九中家庭教育问卷调查表（家长） 尊敬的家长：您好！ 孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流，改进教育工作，请您配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，可以是单选，也可以是多选。 1、您的孩子在读什么？（ ） A幼儿园 &nb…… 10个让人受益的寓言故事 有很多人去听一位哲学家讲授人生成功的秘诀，结果那位哲学家给每位听众一本小册子，上面有１０个寓言故事，人们看了以后，都觉得受益匪浅。 ▲ 相信自己是一只雄鹰 ▲ 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐…… 润物细无声 一张淡雅的贺卡,在教师节的那天清晨静静的躺在我的办公桌上.打开它,里面这样写道： “在我的所有老师中：您是我最难忘的，也是身心最投入的！因为你的帮助，我才有了今天，我和我的父母都非常感谢你。我现在已经是一名饭店的厨师了，……。” …… 关于师生关系的困惑 两只刺猬不能离的太远，太远了不能互相照顾；两只刺猬不能靠的太近，太近了容易互相刺伤。师生关系也是这样。从理论上讲，师生关系应该象亲密无间、无话不说的朋友，老师应该放下所谓的“师道尊严”，和学生打成一片，师生间的距离越近越好，最好是没有距离。然而现实却远没有想象的这么简单。 赵增亮（化名）和数学老师…… 师生权力与角色分析 摘 要：师生之间权力与地位的悬殊差距，具体表现在课堂上的师生人际互动。解决影响教学过程中师生权力和地位的因素及造成师生之间冲突的根源，才能使师生关系合理化，从而达到最佳课堂教学效果。 一、教师权力的资源 任何组织都必须有某种形式的权力作为基础，才能实现其组织目标，只有权力才能变混乱为有序。…… 用爱的责任惩罚孩子 孩子难免会犯些错误，有些父母常常在事前提醒，事后责骂，千方百计去补救，结果是大人操碎了心，磨破了嘴皮子，孩子却一点感觉也没有，甚至还嫌大人烦。 王晶的做法与其他的父母大不相同，当女儿做错事的时候，让她“自作自受”，自己承担错误的后果，先去“吃一堑”，然后“长一智”。王晶给我…… 孩子，老师不批评你 那个星期一早上，小组长跑过来告诉我说，崇森第一课的那三个自然段还是不会背，都一个星期多了，好几次问他，他总是借口推来推去……我听后就把崇森单独叫到办公室，问他能不能背，他慢腾腾地张开了嘴，愁眉苦脸地才背了两三句就卡住了，然后低着头，怯怯地说：“老师……我……我不会背……”我说：“那你读一遍给老师听听…… 今天，我拿什么来补过？ 大凡班主任最忌恨惹事生非、藐视老师的“捣蛋鬼”。这不，本班学生苏流云就符合上述两条标准。她年龄比同班同学大二岁，据说因为要照看小她三岁的一对孪生弟弟，晚上学了二年。同样，她的身高、见识、品行在班级里也是鹤立鸡群，堪称另类。那时，她绝对得罪了我，“该死”的理由有五：成绩差。每次考试，除了语文间或及格，…… 改善师生关系方法谈 做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片，有一种正常的、友好的甚至是亲密融洽的情感交流方式。学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门，痛快一点的，也是半开半闭。显而易见，老师如不能了解、不能贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度，素质教育无形中就被架空了。从有关调查报道中可以看出，知…… 用爱的理由拒绝孩子 当孩子哭着要东西时，父母应该怎么办，是给还是不给？一位母亲来信问我。我在复信时，送给她一段法国著名教育家卢梭的话：“当一个孩子哭着要东西的时候，不论他是想更快地得到那个东西，还是为了使别人不敢不给，都应当干脆地加以拒绝。”“如果你一看见他流泪就给他东西，就等于给他东西，就等于鼓励他哭泣，是在教他怀疑…… 剖析一个失败的班主任 张老师刚参加工作，学校领导安排他担任班主任。可是年轻的张老师缺乏工作经验和管理能力，所带的班级乱得不成样子。不到半年，学校将他的班主任撤了。 张老师和我是同年级班主任，又住同一宿舍，俩人无话不说。对张老师的“撤职”我深表同情，作为一个老班主任，我更关心他失败的原因。 首先，不良的初始印象蕴藏了失败。…… 师德的底线 古人对“教”的最原始的解释是“上所施，下所效也。”（《说文》）因此，对于从教者来说，首先的要求是其所施值得被教者所效。时至今日，我们对于“教师”这个概念的认识早已不再是上施下效那么简单，然而谁也不能否认，“上施下效”是对老师为人师表的最原始的要求——从教者不施，被教者如何效？当然，今天我们倡导的是师…… 从孩子眼里看我这个班主任 每个班主任在写德育论文的时候，都会对自身班主任工作的得失做一个总结。但是，他们往往忽略了一点，我们班主任所做的一切工作，都是为了这些孩子们。我们工作的得失，工作的好坏，都只是站在一个班主任，一个成年人的角度看待，到底我们这样做那样做，有没有起到效果呢？这就要看孩子是怎么说你的。以下是我班级一个学生写…… 举左手与举右手的秘密 “情人眼里出西施”，成人拥有爱的眼睛，才能发现“棒”的孩子。 举左手与举右手的秘密成人拥有爱的眼睛，才能发现“棒”的孩子，如同“情人眼里出西施”。一次，我到无锡市沁园小学，在那里成立“知心家庭学校”。那天，我走进多功能厅，面对几百名孩子和他们的父母，依次回答他们提出的各种各样的问题。忽然，…… 教育案例－－走出雨季迷茫 春节，在“四川财经大学读书的晓红给我拜年，送我一个小巧的蓝白相间的丝麻挎包，并告诉我此包在成都的年轻女士中非常流行。看着她朝气勃勃的样子，我由衷地感到欣慰。 不由得想起那年夏天的一个下午，学生晓红来到办公室，说头痛欲裂，不能坚持上课。当时，我正忙着批改试卷，便让她自己去对面的校医室。 过了一会，…… 爱国主义教育实施纲要 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义市场经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件…… 成长的启示 一、背景：《学记》说：“知其心，然后能求其失也”，苏霍姆林斯基说：“教育——首先就是人学。不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育”。无论古今中外，教育理论都十分明确地提出，要想教育学生，必须首先全面了解学生。现在的学生与以往的学生相比，思维更活跃，想法更…… 写给学生的一封信 提着笔，我想了很多……我觉得有愧与你！在此，先给你说一声：对不起！ 关于“从前”我也有很多想说的话对你说，但我不知道该怎样把这些话串在一起！我就想到哪儿写哪儿了！ &nb…… 且谈我的班级管理与建设 作为一名年轻教师，我身上有着很多成熟教师不可能有的缺点。但也正因为年轻，我有着很高的工作激情和饱满的工作精力。回首过去这一年多的班级管理与建设，我感到自豪，可同时我也感到很惭愧。我自豪，因为我的班级在过去的确取得了一些成绩，例如：我们班级孩子的道德品质十分优秀，班级纪律良好，学习氛围浓厚，学生的课外…… 给孩子一个坚强的世界 在孩子成长的世界里，父爱是天空，母爱是大地。父爱给孩子以坚强，母爱给孩子以爱心。孩子跌倒了，母亲说：“孩子，摔疼了吧，以后要小心！”父亲：“孩子，没什么，自己爬起来，这就是生活！”孩子在跑步，母亲说：“孩子，跑累了，就歇歇。”父亲说；“孩子，飞起来，爸爸在天上等你！”孩子要长大不能没大…… 亮出最好的自己 在现代这个社会，谈论“爱”似乎是个很时髦的话题，但具体做起来，却并不容易，特别是对我们这些班主任而言，如何让你对学生的爱能够真正体现出来，并做到用“心”去爱学生，还需要我们去做更深入的思考。上学期末的最后一次班主任会议上，我们收到了顶头上司一份意外的“礼物”--------几张贺卡！当我们用疑惑的眼…… 给学生的信 青青： 你好！ 我可以想象你收到这封信时的异样表情——也许你根本就没有想到老师会给你写信！其实收到老师的信，你不是第一个也不是最后的一个，班里面的不少同学都曾经收到我写的信。我曾经和你与曦在龙眼树底下，借着夜…… 个人工作总结（考核） 一年来，本人热爱本职工作，以校本教育和新课程改革为楔机，认真学习新的教育理论，努力加强自身专业素质的夯实与提高，注意教学相长，形成比较完整的知识体系和结构。教学上，本人以新课程理念为指导，坚持以学生为中心和主体，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。为了不断提高自己的教学水…… 给孩子一个思考的世界 在一所国际学校里，教师给各国学生出了一道题：“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题？”学生们都说“不知道”。非洲学生不知道什么叫“粮食”：欧洲学生不知道什么叫“紧缺”：美国学生不知道什么叫“其他国家”：中国学生不知道什么叫“思考”。在“全国世纪父母读书活动”总结表彰大会上，资深教育专家…… 我这样教学生去“爱” 中午，乘着闲暇和孩子们一起打扫教室，因了我的参与，孩子们的热情一下升腾了许多，他们抢着拖地，抢着排桌子，好不乐乎。 突然，满脸通红的赵昕芸从教室门外风风火火地闯进来，拉住我张口就说：“马老师，张悦文进男厕所了。” “怎么回事？跟老师好好说。” “张悦文说她爱张之逸…… 班主任的教育反思 孩子，老师也该说“SORRY” 犹记得一年前我坐在空荡荡的六（1）班教室里，等着你们来报名登记，也等着迎接你们好奇和揣测的目光。好像还是昨天的事呢，那么历历在目，转眼你们又纷纷向我挥手说再见了。那么多依恋，那么多不舍，那么多感激，那么多祝福，充盈着你们清纯的眼，也充盈着我惆怅的心。终于送走…… 善用“激励机制”促进后进生健康成长 前两年，我接任某毕业班的班主任工作。此班学习成绩欠佳，课堂纪律偏差，尤其有个别后进生更是全校闻名。上任后的第一节班会课，我在黑板上写了一个大大的“人”字，尔后转身对全体同学说：“亲爱的同学们，你们知道‘人’字的含义吗？”“不知道。”“‘人’字结构简单明了，长撇短捺，长撇代表每个人的长处，短捺代表每个…… |