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张仲素《秋闺思二首曲》诗歌鉴赏 秋闺思二首 张仲素 碧窗斜月蔼深晖， 愁听寒螀泪湿衣。 梦里分明见关塞， 不知何路向金微。 秋天一夜静无云， 断续鸿声到晓闻， 欲寄征衣问消息， 居延城外又移军。 第一首诗首二句写思妇醒时情景，接着写她的梦境，是倒装写法。 她一觉醒来，只见斜月透进碧纱窗照到床前，境界如此清幽，心头却无…… 崔郊《赠婢》诗歌鉴赏 赠 婢 崔郊 公子王孙逐后尘， 绿珠垂泪滴罗巾。 侯门一入深如海， 从此萧郎是路人。 唐末范摅所撰笔记《云溪友议》中记载了这样一个故事：元和年间秀才崔郊的姑母有一婢女，生得姿容秀丽，与崔效互相爱恋，后却被卖给显贵于頔。崔郊念念不忘，思慕无已。一次寒食，婢女偶尔外出与崔郊邂逅，崔郊百感交集，写…… 杜牧《长安秋望》诗歌鉴赏 长安秋望 杜牧 楼倚霜树外， 镜天无一毫。 南山与秋色， 气势两相高。 这是一曲高秋的赞歌。题为“长安秋望”，重点却并不在最后的那个“望”字，而是赞美远望中的长安秋色。“秋”的风貌才是诗人要表现的直接对象。 首句点出“望”的立足点。“楼倚霜树外”的“倚”，是倚立的意思，重在强调自己所登的高…… 方干《题君山》诗歌鉴赏 题君山 方干 曾于方外见麻姑， 闻说君山自古无。 元是昆仑山顶石， 海风吹落洞庭湖。 洞庭湖中有一座奇秀的青山，传说它是湘君曾游之地，故名君山，又名湘山，洞庭山。由于美丽的湖光山色与动人的神话传说，它激发过许多诗人的想象，写下许多美丽篇章，如“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡《望洞庭…… 郑谷《中年》诗歌鉴赏 中 年郑谷 漠漠秦云淡淡天， 新年景象入中年。 情多最恨花无语， 愁破方知酒有权。 苔色满墙寻故第， 雨声一夜忆春田。 衰迟自喜添诗学， 更把前题改数联。 这首诗写的是作者人到中年后的一些感受。郑谷当时寓居长安，面临着新春的到来。漠漠秦云（长安旧属秦地），淡淡天色，正是西北春天的典型景象…… 魏书生管理日记-知人 育人 魏书生管理日记-知人 育人 ●种庄稼，首先要知道各种作物的生长发育特点，才能适时适量地施肥浇水；治病耍了解每个病人的具体病情，才能对症下药；教师，必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。 ●彼地的…… 语文教学要讲“三心”“二意” 语文教学要讲“三心”“二意”——浅谈“善教”的几点体会 &nb…… 韩军：中国语文教育的十大偏失 一． 偏了语言，应重视文学 多少年来，现代中国语文教育一直有意无意地躲避着文学，文学在语文教育中一直背着骂名。“把语文课上成了文学课”——这是流行于语文教育…… 特级教师怎样炼成 自1985年邓小平同志提出“特别优秀的教师，可以评为特级教师”之后，成为特级教师一直是众多中小学教师的梦想。今天，特级教师不仅成为教师个人教育教学能力的象征，而且在某种意义上已成为其所在学校教学水平的标志。那么—— 自1985年邓小平同志提出“特别优秀的教师，可以评为特级教师”之后，成为特级教师一…… 贺铸《国门东·车马匆匆》宋词鉴赏 国门东·车马匆匆 贺铸 车马匆匆，会国门东。信人间、自古销魂处，指红尘北道，碧波南浦，黄叶西风。堠馆娟娟新月，从今夜与谁同？想深闺、独守空床思，但频占镜鹊，悔分钗燕，长望书鸿。 这是一首抒写离情别绪的词作。 上片写离别。“车马”二句，写车马匆匆会聚在都城的东门外。国门，即都门。行者匆匆…… 叶梦得《贺新郎·睡起流莺语》宋词鉴赏 贺新郎·睡起流莺语 叶梦得 睡起流莺语。掩青苔、房栊向晚，乱红无数。吹尽残花无人见，惟有垂杨自舞。渐暖霭、初回轻暑。宝扇重寻明月影，暗尘侵、上有乘鸾女。惊旧恨，遽如许。江南梦断横江渚。浪黏天、葡萄涨绿，半空烟雨。无限楼前沧波意，谁采萍花寄取。但怅望、舟容与。万里云帆何时到，送…… 杨无咎《柳梢青》宋词鉴赏 柳梢青 杨无咎 茅舍疏篱。半飘残雪，斜卧低枝。可更相宜，烟笼修竹，月在寒溪。 宁宁伫立移时。判瘦损，无妨为伊。谁赋才情，画成幽思，写入新诗。 梅花冰肌玉骨，半霜傲雪，经冬凛冰霜之操，早春魁百花之首，以韵胜，以格高，故为历代人们所喜爱。文人学者更是植梅、赏梅看作是陶情励操之举。杨无咎这…… 辛弃疾《鹧鸪天》宋词鉴赏 鹧鸪天 鹅湖归，病起作 辛弃疾 枕簟溪堂冷欲秋，断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。书咄咄，且休休，一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。 此带湖闲居之作。鹅湖，山名。在铅山县东北。本名荷湖山，有湖，多生荷。东晋时龚氏于此蓄鹅，因名鹅湖山。碧水白云，长松夹道…… 程珌《水调歌头》宋词鉴赏 水调歌头 登甘露寺多景楼望淮有感 程珌 天地本无际，南北竟谁分。楼前多景，中原一恨杳难论。却似长江万里，忽有孤山两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。望淮阴，兵冶处，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨。三拊当时顽石，唤醒隆中一老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。 这是一首激…… 李彭老《祝英台近》宋词鉴赏 祝英台近 李彭老 杏花初，梅花过，时节又春半。帘影飞梭，轻阴小庭院。旧时月底秋千，吟香醉玉，曾细听、歌珠一串。忍重见。描金小字题情，生绡合欢扇。老了刘郎，天远玉箫伴。几番莺外斜阳，阑干倚遍，恨杨柳，遮愁不断。 这是一首缠绵悱恻的忆情词。时值仲春，杏花初开，梅花已谢，隔帘燕影如穿梭般来去翩…… 如何说课 点击浏览该文件…… “入境”方为真境界 “入境”方为真境界福建省泉州一中 谢贵荣叶老的名言“教是为了达到用不着教”，一直以来被视为语文教学的至高境界和最终目标，但这句至理名言长时间地为一些语文教师误解和扭曲。他们错误地认为，课堂教学既然是语文教学的重要环节，那么对课文逐字逐句的讲解和量化的“知识点”测试就是语文课堂教学的圭臬，通过这样反复…… 走向自律 走 向 自 律 ——班级自动化建设的实践与思考&…… 要重视良好学习习惯的培养 良好的学习习惯，是中小学生不断提高综合素质、完成各项学习任务的重要保证，也是教师能够顺利完成教学任务的重要前提。本文拟就此问题谈谈自己的看法。 一、要培养学生认真听课的好习惯 课堂是学生学习的主阵地，是学生获取知识的主要载体，注意让学生养成认真听课的习惯，铃声一响，就要端正地坐在位子上等待老师上…… 贺铸《木兰花·清琴再鼓求凰弄》宋词鉴赏 木兰花·清琴再鼓求凰弄 梦相亲 贺铸 清琴再鼓求凰弄，紫陌屡盘骄马鞚。远山眉样认心期，流水车音牵目送。归来翠被和衣拥，醉解寒生钟鼓动。此欢只许梦相亲，每向梦中还说梦。 这是一首恋情之作。上片写词人对他所钟爱的女子的追求，下片写失恋的痛苦以及自己对爱情的执着。 “清琴再鼓求凰弄，…… 叶梦得《水调歌头·秋色渐将晚》宋词鉴赏 水调歌头·秋色渐将晚 叶梦得 秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕敧斜。为问山翁何事？坐看流年轻度，拚却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙。 这是作者告老，隐居湖州弁山后…… 杨无咎《生查子》宋词鉴赏 生查子 杨无咎 秋来愁更深，黛拂双蛾浅。翠袖怯天寒，修竹萧萧晚。 此意有谁知？恨与孤鸿远。小立背西风，又是重门掩。 这是一首传统的闺怨题材，写的是深秋时节，闺中少妇思念远方心上人，怨恨交织的情形。 词作开首词人把时间安排在深秋时节，直陈闺中少妇因秋来而“愁更深”。自宋玉悲秋以来，对…… 辛弃疾《西江月》宋词鉴赏 西江月 夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 《西江月》原题是《夜行黄沙道中》，记作者深夜在乡村中行路所见到的景物和所感到的情绪。读前半片，须体会到寂静中的热闹。“明月别枝惊鹊”…… 郑域《昭君怨》宋词鉴赏 昭君怨 郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。 这是一篇不同凡响的咏梅佳作。上片咏梅、惜梅。前两句咏叹梅花的出类拔俗。它不同凡花，虽春未到却独自冲寒而开；它洁白似雪，但冰雪却不具备它那醉人的幽香。后两句婉惜梅花的孤独寂寞。它…… 李彭老《浣溪沙》宋词鉴赏 浣溪沙 李彭老 玉雪庭心夜色空，移花小槛斗春红。轻衫短帽醉歌重。彩扇旧题烟雨外，玉箫新谱燕莺中。阑干到处是春风。 这首词描写作者春夜赏花行乐的情景，和惬意自得的心情。 古代文人大都有一种欣赏大自然的闲情逸致，尤其是对于一年四季中最美好的春天，就更加留连眷恋。唐代大诗人李白有一篇著名的《…… 走近新课标，走进新课堂 走近新课标，走进新课堂 ——语文阅读教学中的对话与互动 Sxm28202 人类正步入对话的时代，对话正逐渐成为人们的生存状态。对话教学是对话的时代精神在教育领域的回应。从本质上说，教学是一种“沟通”与“合作”的活动。对话是教学活动的重要特点。“互动”与“对话…… 初中生德育教育的思考与实践 初中生德育教育的思考与实践保康县龙坪镇中心学校 姜楚华邮编:441616 电话:13871631299 美国一位教育学家把人分为四类：德才兼备类、有德无才类、有才无德类、无德无才类。认为四类之中…… 初中文言文教学动态课堂构建的思考与实践 初中文言文教学动态课堂构建的思考与实践 …… 浅谈初中语文古诗词教学 浅谈初中语文古诗词教学元宝山区风水沟镇中学 白瑞芳古诗词以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱千年不衰，成为中国文化史上一道靓丽的风景线。其感情真挚动人，其词藻耐人琢磨，面对着如此优秀的文化财产，我们应该怎么引导学生去学习呢？笔者经过几年的中学语文教学实践的摸索、研究，在…… 初中语文教材中的互文例析 初中语文教材中的互文例析 郑良仙&n…… |