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写作·口语交际·综合性学习：让世界充满爱 写作·口语交际·综合性学习：让世界充满爱一、活动目标1．让学生更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。2．培养学生善于与人相处、与人共事、与人合作的精神。3．培养学生的口语交际能力，例如勇于发言，积极参与讨论，善于与人沟通的能力。4．培养学生写作记叙文的能力。二、活动指导与…… 八年级上册教案--综合性学习：莲文化的魅力(教师中心稿) 蒲峻 刘珍伟 活动目的： 1、阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。 2、培养学生口语交际能力和书面表达能力。 活动准备： 1、介绍、推荐有关莲文化的书籍、网站，激发学生兴趣。 2、准备纸和画笔。…… 综合性学习《古诗苑漫步》教学设计3 “古诗苑漫步”综合实践指 导 方 案南川三中初二年级 尧彬课题背景：1、学习了一些古诗词，有一定的基础；2、我国有丰富的古诗词，值得让学生收集、整理，更是一次美的洗礼。活动目的：1、了解古诗词，增强爱国主义，激发学习兴趣；2、分门别类编辑古诗词，增强学生综合审美、动手等能力；…… 《丰富多彩的习作形式》教学设计 丰富多彩的习作形式 目的：通过指导，让学生了解并尝试多种习作形式，使其行文时扬长避短，体例新颖，为其文章内容起到锦上添花的妙效。教法：讲授、讨论教时：一课时过程：一、导入： 艺人弹琴，三位听众结局相异，但意旨相同，具有“横看咸岭侧成峰”的艺术效果，对于相同的文题，我们可以选用不…… 综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源 综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源一、活动目标1.了解自古以来关于人类起源问题的认识发展过程，懂得认识的过程是一个不断探索的过程；2.了解我国考古工作者的杰出贡献和旧中国曾经蒙受的文化掠夺；3.了解古人丰富的想像力和古代神话永恒的魅力；4.培养关注科学动态的兴趣；5.继续学习利用图书馆和网络搜…… 八年级上册教案--综合性学习：走上辩论台(教师中心稿) 活动目标了解辩论的有关常识。培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动重点培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动课时 一课时。活动设…… 综合性学习《古诗苑漫步》教学设计 古诗苑漫步 ----------八年级第五单元综合性学习: 活动目标：1、 感受中华诗词文化的灿烂辉煌，提高审美情趣和文化品味。2、 提高写作编辑和口语交际能力。3、 培养交流与合作的能力。活动重点：1、写作编辑。2、诗歌赏析。课时安排：1、 …… 《促真情，写实感》作文教案 促真情，写实感【设计思路】文章贵在以情动人。学生写真情的习惯除要在平时培养外，教师还应积极创造条件，创设情境，激发他们的情感，加大训练力度。本设计受当代著名女作家毕淑敏女士的散文《我的五样》启发设计而成。主要通过创设情，激发学生积极进行想像、联想，呼唤其真情实感，并促其及时地将这种体验诉诸文字。认识…… 综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘 综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘一、活动目标1.初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神；2.学习利用图书馆和互联网获取资料的方法；3.能用科学的语言条理清楚地介绍科学现象；4.在有所遵循的基础上展开想像与联想，进行写作练习。二、教师准备1.一份这次学习的时间安排表；2.…… 八年级上册教案--综合性学习：《让世界充满爱》(教师中心稿) ● 指导思想 1．让学生感悟到“爱”这种博大的感情，尤其是对弱者的关爱，从而陶冶自己的情操。 2．培养搜集、组织材料，用生动具体的语言进行表达的能力。 3．培养学生自主、合作、探究的学习方式。 ● 课前准备 1、开展一次以搜集“爱…… 综合性学习《到民间采风去》教学设计 中学语文综合性学习“民间采风”的设计与实施一、活动目的1．通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。2．以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。3．在语文学习活动中，运用美术、音乐、劳技、计算机等多学科知识收集整理民间文化，批判继承民…… 中考文言文复习教案 文言文复习（一） 教学类型：复习课教学时数：两课时教具准备：多媒体引语：同学们，大家知道，文言文是我国文学艺术中的一块奇葩。那里有岳阳楼的壮美，有小石潭的幽静，有桃花源的迷人，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，有杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想，更有愚公“子…… 《综合性学习：漫游语文世界》教案4 综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界一、活动目标1.通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝试在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外的联系，从而开发利用社会现实生活中的语文教育资源。2.通过此次活动，引导学生搜集家庭、…… 综合性学习：怎样搜集资料 综合性学习：怎样搜集资料活动目标加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯；让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法；提高学生口头交际表达能力和写作能力。课时安排 两课时。目标说明搜集资料不仅是语文学习过程中常用到的一项基本技能，而且是人们…… 综合性学习《寻觅春天的踪迹》教学设计 综合性学习寻觅春天的踪迹重庆市第122中学 王晓丽一、 活动目标1、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去认识自然，感受生命，培养热爱自然，热爱春天的情感。2、关注学生的情感体验，在赏春、绘春、颂春、创（造）春等活动过程中，培养学生发现美、感受美的能…… 七年级课外文言诗文拓展阅读活动课程设计 七年级课外文言诗文拓展阅读活动课程设计 一、本校师生特点：本课程由语文教师陈老师开发并执教。课外文言诗文的阅读，学生学起来往往颇感困难，要让学生掌握学习课外文言诗文的方法，就要提高学生的阅读兴趣，应该让学生有课外实践的机会。七年级是语文学科学习文言文的起始年级。语文能力的提高不可能一蹴而就…… 综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌──我的初中生活 综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌──我的初中生活一、活动目标1．增进友谊，促进班集体团结向上。2．总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲。3．锻炼写作、口语交际能力。二、教师准备1．时间安排。活动准备时间可计划一周。三年初中生活的回忆总结，毕业前的告别，学生要说的话很多；准备毕业晚会…… 综合性学习：世界何时铸剑为犁 综合性学习：世界何时铸剑为犁●活动目标开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识。培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力。提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。●活动重点 学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息；通过活动，提高…… 综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计及反思 山东省邹平县位桥第二初中 吴兴旺 一．活动背景： 新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》（胡适）之后，由课内向课外的延伸，培养学生健康美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱。 位桥二中是一处农村初中，学生家长经常劳作在田间地头，日出而作…… 怎样写好作文的开头和结尾 怎样写好作文的开头和结尾 教学目标：通过指导，让学生明白什么样的开头结尾才是好的，在写作时怎样开好头结好尾。教时安排：六教时 第一教时 教学目标：通过指导，让学生掌握写记叙文开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。教学过程：一、导入 …… 综合性学习《戏曲大舞台》教学设计6 一、活动目标：二、1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养。2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。4、以了解中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。三、活动准备：1、制定活动计划；2、师生收集相关资…… 《综合性学习：漫游语文世界》教学设计3 漫游语文世界 q 市三附校 陆继文 众所周知，语文是门百科全书式的学科，语文也是非常生活化的课程，日常会话，报纸杂志，通知告示，竞聘演讲等方方面面都与语文息息相关，因而…… 《橘颂》教学设计 橘 颂执教：湖北省洪湖巿小港管理区中学 黄传琴教学目标一、有感情地朗读课文，感知课文内容，理解文章主旨；二、学习文章托物言志、咏物抒情相结合的写作方法；三、掌握本文重要实词，积累文言词语。教学过程：一、导入新课，板书课题，简介作者及写作背景。二、整体感知：１、朗读课文提出朗读要求：①字字饱满；②把…… 语文活动课专题--对联趣谈 活动目的：1．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。3．激发学习语文的兴趣，培养学生独立阅读、说话和思维的能力。活动准备：向学生推荐一些谈对联的书籍和文章，并要求学生摘录一些…… 综合性学习·写作·口语交际：马的世界 综合性学习·写作·口语交际：马的世界一、活动目标1．通过活动的开展，进一步认识马与人类的亲密关系，培养学生关爱动物的情感。2．通过“马的世界”的探讨，拓展学生的文化视野，了解有关文化知识，提高人文素养。3．通过活动的开展，学习从事一般课题研究的方法，培养学生从多角度研究问题的意识，提高学生课题研究的…… 综合性学习：献给母亲的歌 教案设计：综合性学习：献给母亲的歌灵宝市阳店镇第一初级中学 薛小丽活动目标：（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母…… 综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计2 教案设计：综合性学习：献给母亲的歌灵宝市阳店镇第一初级中学 薛小丽活动目标：（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母…… 把握古诗词中的意境指导教案 把握古诗词中的意境指导教案一、 导语古诗词 是我国传统文化 宝库中的一颗耀眼的明珠，而意境则是古诗词 的生命。二、 正课1、 &nbs…… 综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台 综合性学习·写作·口语交际：戏曲大舞台一、活动目标1．通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养。2．了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。3．引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。4．以了解欣赏中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。二、教师准备1．调查学…… 综合性学习：让世界充满爱 ●活动目标了解关爱普通人，培养学生的爱心、同情心。培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。培养学生的口语交际能力，提高写作记叙文的能力。●活动重点学生准备过程中的合作任和个人的独立自主性。细心观察，用心思考。活动准备分组：课代表和班委组织同学分组， 本着自愿的原则，人…… |