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《特殊的葬礼》第二课时教学设计之四 《特殊的葬礼》第二课时教学设计之四作者：徐艳亚 教学要点： 1、有感情地朗读3--7自然段。 2、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，认识到保护环境的重要性，激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。 3、联系生活实际，能从自己做起，保护环境，保护我们赖以生…… 13《倔强的小红军》教学设计之一 教学要求： 1、通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。 2、继续训练通过课文内容体会表达的思想。 3、学习本课生字新词，练习用“曾经”“终于”造句。 4、有感情地朗读课文。 教学重点、难点： 训练通过课文内容体会表达的思想，有感情地朗读课…… 镜泊湖奇观 教案示例 教学目标： 1．认识本课8个生字。 2．有感情地朗读课文。 3．学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。 4．了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因，增长自然常识。 教学过程： 一、导入新课 1．导语：我国地域广阔，有无数的名胜…… 四年级语文下册：《一个中国孩子的呼声》教学设计 学习目标1、认识“卓、盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字；能正确读写“执行、维护、给予”等词语。2、理解信的主要内容，体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。3、理解课文中含义深刻的句子的含义。4、有感情地朗读课文。课时：两课时第一课时一、激情导入同学们，我们都在和平的环境里生活…… 我要报效我的祖国 教学要求：1、学会本课生字，读懂课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能概括每个自然段的意思。3、学习邓亚萍刻苦训练、顽强拼搏的精神，从小立志报效祖国。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、出示课题提问：是谁要报效自己的祖国？2、简介邓亚萍我国著名的乒乓球运动员。1991年第41届世乒赛…… 三味书屋 第一课时教学目标： 1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。 2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程： 一、简介三味书屋及鲁迅，导入课文。 1、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？ 2、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树…… 语文教案－只有一个地球 只有一个地球课前谈话 师：同学们，今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下：我姓赵，是哈尔滨市平房区工农小学的语文老师。你们叫我什么？ 生：赵老师。 师：听说你们都很聪明，我想考你们一个问题，回答时思路要尽量开阔一点：我们现在在哪里？ 生：学校的礼堂里。 师：（摇头）思路不够开阔。 生：在黑…… 她是我的朋友 教案示例 教学目标： 1．理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2．练习给课文分段，归纳段意，抓住课文主要内容。 3．学会生字新词。 4．有感情地朗读课文。 教学过程：第一课时 一、引入新课 1．导语：同学们，你们一定听过或看过许多战争时期的故事，故事中那些可歌可泣的人物以及他们那…… 《说茶》教学设计之三 《说茶》教学设计之三浙江省温岭新河小学 虞美燕 叶如兆 《说茶》是浙江省义务教育五年制第七册第七单元的第三篇课文。本单元的训练重点是学会按事物的几个方面给课文分段的方法。课文围绕着“茶”这一主题，介绍了我国是茶的故乡，我国茶叶的种类，喝茶的好处以及中国茶具的质地和造型。语言浅显易懂，行文结…… 《特殊的葬礼》第二课时教学设计之五 《特殊的葬礼》第二课时教学设计之五鸣凰中心小学 王小菊 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体验瀑布变化之大。 2、培养想像能力，想像参加葬礼的人面对即将枯竭的瀑布的感触。 3、引导学生领悟保持生态平衡、保护地球的意义。 教学过程： 一、揭题导入。 今天，我们…… 13《倔强的小红军》教学设计之二 教学目标 1．通过理解课文内容，学习小红军一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。 2．培养抓住课文主要内容的能力。 3．掌握本课生字新词，会用“浮现”、“满不在乎”造句。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 1．通过理解词句，了解小红军和陈赓是怎样做的，他们为什么…… 黄河魂 教案示例 教学目标： 1．认识本课7个生字。 2．反复诵读课文，想象瀑布动人心魄的场面，体会课文蕴含的思想感情。 3．了解黄河的胸怀、精神和气概，弘扬中华民族的伟大精神。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，我们都知道黄河被称为中华民族的母亲河，而壶口瀑布又是万里黄河最壮观的景…… 四年级语文下册：《和我们一样享受春天》教学设计 学习目标：1、认识4个生字。2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3、有感情地朗读课文。课时：一课时 教学过程一、导入新课&nbs…… 习作１ 教学要求：能读懂例文，指导例文的内容和层次结构，体会作者的心情。借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。写出一篇符合要求的日记。教学重点、难点：选择生活中一件使自己动情的事。注意表达真情实感。教学过程：一、复习旧知，导入新课1、还记得日记的格式吗？2、日记的内容包括哪些？3…… 卢沟桥的狮子 第一课时 一、揭示课题 由学生根据课下查找的资料对“卢沟桥”进行简要的介绍。 在北京城西南十几公里的永定河上，有一座北京现存最古老的石桥——“卢沟桥”。它始建于1189年，桥的总长265米，有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克·波罗称赞“它是世界上最…… 语文教案－记金华的双龙洞 一、教学要求： 1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。3、学习本课生字新词。4、有感情地朗读课文，背诵课文。 二、教学重难点： 1、了解内洞、外洞的特点以及怎样由外洞进入内洞的。2、练习理清课文的条理。 三、教学时间：三课时 四、教…… 争吵 教案示例 教学目标： 1．通过理解课文内容，使我们懂得人与人之间应该互相宽容。团结友爱。 2．给课文分段，归纳段意，说出课文的主要内容。 3．有感情地朗读课文。 教学过程： －、导入新课 1．启发谈话：同学之间发生争吵是难免的事，你遇到这样的情景，是怎样做的呢？ 2．揭示课题：今天我…… 整体把握文章的思想内容 整体把握文章的思想内容 整体把握文章的思想内容——阅读复习课教案安溪县实验小学 吴新凤教学目标：通过复习，使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，达到“温故而知…… 《钓鱼的启示》教学设计 《钓鱼的启示》教学设计 江苏 孙建锋 -------------------------------------------------------------------------------- …… 新型电影 教学要求： 1、 知道球幕电影院的特殊构造和球幕电影的特点，培养学生热爱科学、勇于创造的精神。 2、 读、写、默本课13个生字新词。重点理解“新型、反扣、飘拂、交错、围攻”等词。用“巨大”造句，听写指定的句子。 3、 有感情地朗读课文。对指…… 6《爸爸和书》|人教版 学习目标 1.阅读课文，读懂课文内容，了解叙述的顺序。 2.了解爸爸对子女的关怀和期望，立志做个热爱学习的人。 教学重点：爸爸给“我”买童话集的经过。 教学难点：理解这本童话集为什么珍贵。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、谈话导入 今天，我们来学习《爸爸和书》。板书课题。…… 小学语文第八册教案 小学语文第八册教案 点击浏览该文件…… 《高大的皂荚树》教学设计 《高大的皂荚树》教学设计之一张建刚 教学《高大的皂荚树》，我紧紧围绕课题的“高大”来设计教学过程，“高大”乃全文的主线，顺此下去，穿珠引玉，带动全文。具体做法如下： 一、紧扣题眼，整体感知 1.结合课文内容提问：皂荚树长在什么地方？它是什么样的？作者按什么顺序进行观察的？在春、夏、秋、…… 《但愿人长久》教学设计 教学要点：精读课文，抓重点词句的朗读理解，从而理解词的内容，领略词的意境；并相机进行美的教育。 教学过程： 一、复习引入 1、演示课件：（皓月当空，万里无云的图片） 同学们，这是一年一度的中秋节，你能描绘一下图上的景色吗？ 在月色如此美的中秋佳节，你们家通常是怎样渡过的呢？ …… 《练习２》教学设计 《练习２》教学设计之一佚名 一、教学目标： 1、能给要查字典的字，确定音序和部首；能用组词的方法，辨析形近字。 2、能熟练地拼读音节，写出词语。 3、能照样子，改写句子（前置表示时间、地点和词语）。 4、能独立阅读短文，用归并意思相近的自然段的方法给短文分段。 二、教学安排…… 《爆竹声声》教学设计 《爆竹声声》教学设计之一作者：陈丽君 教学流程： 一、趣引课题 1、猜谜：（课件出示） 有个小孩脾气暴， 发起火来不得了。 嘭啪一声蹦上天， 身上衣服全撕掉。 ——打一节日用品 自己读、猜一猜。课件演示出爆竹图片。点击、爆竹、出现课题和闹新春的音乐。 …… 20《古诗三首》 教学目标 1．使学生理解诗句的意思，了解古诗内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。 2．学会本课中的5个生字及新词。 3．会背诵并默写两首古诗。 教学重点 理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。 教学难点 学生要边读边想象，在头脑…… 《说茶》教学设计之四 《说茶》教学设计之四佚名 一、教学目标 1、学会12个生字；读写“高尚”等词语，理解“高尚、精美”等词语的意思。 2、能依据问题理解难句与重点句的意思，会用“既……又……”写句子。 3、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 4、了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记…… 《沙漠中的绿洲》教学设计之一 《沙漠中的绿洲》教学设计之一佚名 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．会用“纵横交错”、“适宜”造句。 4．借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护环…… 13《倔强的小红军》第二课时 教学目的： 1、学习小红军在长征途中一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、给文章续写一个结尾。 教学时间：二课时 教学过程： 一、交流课外收集的有关长征的资料。 1、学生交流。 2、教师小结：在学习课文的时候去收集有关的…… |