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《天游峰的扫路人》教学设想 《天游峰的扫路人》教学设想 溧阳市西平小学 房志荣教学目标：1、通过对课文的朗读品味，了解天游峰的扫路人是一个乐观开朗、豁达自信的老人。2、通过朗读、情境活动培养学生乐观的生活态度。教学重点：通过朗读品味老人的乐观的生活态度，感悟生活，培养学生乐观自信的生活态度。教学过程：一情境导入：1、「课件」天…… 《镜泊湖》教学设计 《镜泊湖》教学设计 甘肃 郑永军 -------------------------------------------------------------------------------- &n…… 荔枝蜜 一、教学目标 1．激发学生热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的感情。 2．引导学生体会本文的构思技巧；通过对平常事物的体察，引发出富于哲理的思考，并以生动的画面烘托跌宕的情思，从而表现出歌颂新生活及其创造者的中心思想。 3．理解文章标题的含义及作用。 …… 5《珍贵的教科书》|人教版 教学目标 1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。 2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训练。 3．学会本课生字新词，练习用“坚持”、“必须”造句。 4．按要求预习，能正确、流利、有感…… 第八册教案 小学语文第八册教案1、 趵 突 泉一、教学目标 1、学会本课5个生字，正确读写“趵突泉、纯洁、疲乏、水藻”等词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3、通过观察图画和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点。激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。 …… 《颐和园》教学设计 《颐和园》教学设计之六授课人：王倩 一、导入。 二、整体感知。 1、扫除阅读障碍。 2、找出课文的中心句： “颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。” 3、课文重点描写了哪些景物： 长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥、湖心小岛 4、理清思路： …… 《但愿人长久》教学设计 一、谈话导入 同学们，今年的八月十五中秋佳节是怎样度过的？当一年一度的中秋佳节到来，我们会亲人团聚，品尝瓜果月饼，共享一轮明月。但总有人因为生活和工作的原因漂泊他乡，不能与亲人团聚，看到这一轮明月，心里会有那些感受？每逢佳节倍思亲，望着天上的月亮，总让人想起家乡的亲人。才上心头，却下眉头，许多…… 《一项体育活动或游戏》教学设计 《一项体育活动或游戏》教学设计之一佚名 教学要求： 1、初步学会有条理地记叙一项活动的经过，注意语句完整通顺。 2、懂得写好一项活动首先要自己参加过这项活动，并且在活动中留意观察这事物，从而要求自己积极参加学校的各项活动，初步养成留心观察周围事物的习惯。 重难点分析及突破方法： 重…… 《西沙渔人》第二课时教学设计 《西沙渔人》第二课时教学设计之三老百晓 教学目标 1、理解部分词语的意思； 2、能提出问题，边默读边思考，能回答课后问题； 3、有感情地朗读课文，感受西沙渔人勇敢、机智、剽悍的品格，培养学生的阳刚之气。 板书： 西沙渔人 …… 19《船过三峡》 一、教学目标 1.学会8个生字；理解10个新词语的意思。 2.有感情地朗读课文，感受长江三峡的风光美；背诵课文第2、3、4自然段。 3.能仿照课文句子，写几句赞美一个地方的话。 二、教学重点、难点： 了解长江三峡的特点，学习作者通过见闻表现事物特点的写法。 第…… 《说茶》教学设计之一 《说茶》教学设计之一十堰大学附小 罗平 活动主体：六年级学生 活动内容：调查、了解茶文化的知识 活动目标： 1、了解茶文化的有关知识； 2、培养学生的社会实践能力及收集、整理资料的能力； 3、陶治学生的情操。 活动准备： 1、调查了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣爱好把全班学…… 《特殊的葬礼》第二课时教学设计之三 《特殊的葬礼》第二课时教学设计之三执教：钱品红 教学目标： 1、 在认读生字词的基础上，能正确、流利地朗读课文。 2、 借助课文语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情愫。 学情分析： 课…… 11《雪猴》教学设计之二 教学目标 1．理解课文内容，学习边防战士热爱大自然、热爱祖国、热爱生活的情怀，认识保护生态环境的重要性。 2．了解雪猴的特点及它与边防军人的亲密关系，学习作者抓住事物特点写的方法。 3．通过自学，理解本课新词。 4．有感情地朗读课文。 教学重点、难点 了解雪猴的特点及它与边防军人的亲密关…… 语文四年级下学期 第六单元测试题 第六单元测试题一 一、看拼音写词语。 二、把下列词语补充完整。 金（ ）辉（ ） （ ）珍（ ）宝 &…… 四年级语文下册：《小英雄雨来》教学设计 教材简析 《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。 这是一篇略读课文，篇幅比较长，课文共有六个部分，各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人…… 祁黄羊 教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课１０个生字，理解新词语的意思。３、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。教学重点：抓住重点段，反复诵读，认真体会，加深对祁黄羊以私分明、处事公正、一心为国精神的理解。教学难点：联系上下文，体会、理解课…… 和时间赛跑 第一课时教学目的： 1、学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。教学重点： 要指导学生读准“梭、若”等字的字音，注意“哀、持、梭、若”等字字形的教学。教学难点： 注意区分“持、特”，“哀、衰”，…… 语文教案－军神 《军神》教学设计 每一个孩子都有自己的英雄情结，每一个孩子都有自己的英雄梦想。他们对英雄充满了崇敬与向往，他们对英雄的故事，英雄的生活，英雄的成功与失败，有着与生俱来的浓厚兴趣。冀教版小学语文第七册的第六单元，便是这样一组课文，“军神”刘伯承便是这样一组人物中的一位。课文，讲了…… 桂花雨 教案示例 教学目标： 1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。 2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表达的浓浓思乡之情。 教学过程： 一、激趣导入 1．导语：童年是美好的，那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆。这节课，我们就来学习一篇回忆童年…… 口语交际课《代人购物》教学纪实 口语交际课《代人购物》教学纪实 请双击页面,看看发生什么:-) …… 《在大海中永生》教学设想 小学语文苏教版第七册中的《在大海中永生》一文摘自新华社通讯《在大海中永生》，记叙了伟人邓小平的不朽功绩，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。文章运用拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言、充沛的激情使读者深受感染。然而邓小平同志逝世时，现在这批小学生年龄都还很小，对当时的情景知之甚少，学生对于课文中…… 总体把握 细心品评——《倔强的小红军》教学片断与评析 总体把握 细心品评——《倔强的小红军》教学片断与评析 师：请同学们读读课文第2至10自然段，看着从哪些地方可以看出小红军的倔强，并把表现“倔强”的词句划出来。 生：我从小红军“摆出一副满不在乎的样子”，“微微一笑’他说自己的体力强，看出他十分倔强。 …… 荔枝蜜 一、教学目标 1．激发学生热爱社会主义新生活，热爱劳动人民的感情。 2．引导学生体会本文的构思技巧；通过对平常事物的体察，引发出富于哲理的思考，并以生动的画面烘托跌宕的情思，从而表现出歌颂新生活及其创造者的中心思想。 3．理解文章标题的含义及作用。 二、难点、…… 长城砖 教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。一、引发兴趣。 …… [语文教案]四年级语文上册《五彩池》教学设计 教学要求： 1.认识本课21个生字,学会其中的16个。能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、光辉、一亩、一丈、凝成、镰刀、画、普通、石笋、丘陵、折射等。 2.有感情地朗读课文,背诵第二、四自然段。摘录、积累描写水池形状、色彩的句子。 3.了解五彩池的特点及成因,能…… 《长城砖》教学设计 《长城砖》教学设计之一佚名 教学目标： 1、认识8个生字，有感情的朗读课文。 2、阅读课文，能抓住课文的主要内容。 3、联系生活经验，感悟到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。 一、引发兴趣。 1、课前同学们通过查资料，对长城有了哪些了解？谁能简要的说说？ 2、今天我们要学…… 《一路花香》教学设计 《一路花香》教学设计之二佚名 教学要求： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂故事，体会寓言要阐述的道理。 教学重点、难点： 体会寓言要阐述的道理。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课： 1．同学们，你们还记得这学期我们学过的两个寓言故事吗？ 2．…… 《航天飞机》教学设计 《航天飞机》教学设计之四佚名 教学目标 1．学会本课的15个生字，能据词读准多音字"脏、着"，理解39个新词语的意思，能写出"担忧""惊喜"的近义词。 2．能照样子用"为……而……"仿写句子。 3．…… 《下雪的早晨》教学设计 《下雪的早晨》教学设计之一佚名 教材分析： 这首诗歌共三节，描述了宁静的早晨，雪花飘飞，想起了夏天树林里的小孩天真、活泼时的喜悦心情和期盼之心。 教学目标： 知识技能： 1、通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字。能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文。 2、能结合上下文…… 《说茶》教学设计之二 《说茶》教学设计之二余杭实小 教学目标： 1、初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。 2、学会本课的14个生字，理解37个词语的意思，理解重点句子与难句的意思，会用“既……又……”写句子。 3、了解过渡句的作用，理解用总起分述的方式记叙的段落内容。 4、知道茶叶的种类、…… |